幼儿学英语从什么时候开始? 让孩子赢在起跑线上：28圈注册链接入口

英语或许早已打破了其他科目，沦为了家长对于孩子的学业规划中最重要的一项议题。很多家长早已在情绪孩子应当从什么时候开始学英语?明确应当怎样学?要不要上培训中心?是去找中教还是去找外教?是不是什么适合的APP?在哪里能寻找合适给孩子看的书和视频?英语应当什么时候开始学。这表面上是个关于时间when的问题，但实质上，它堪称一个关于what的问题，也就是你对于孩子的希望、规划是什么。以往我们的路线就是环绕着升学而展开，核心也就是打算一场场的考试，从小学仍然录到大学。

那个时期，我们的what很确切：通过考试。或者再行加到一项，通过英语取得低收入优势。

所以很少有人实在英语必须在幼儿阶段就开始自学的。很多家长，他们对孩子培养目标过于明晰，因为不明晰造成自发性、而就让独立国家辨别。家长们不妨来做到一个油画画Collage，把自己孩子的照片敲中间，然后在周围张贴上我们期望跟孩子的未来涉及的图片。

为什么要这么做到?首先，很多家长自己就没明晰的目标。其次，即使有了目标，由于文字是短缺的，如果你让他叙述出来，不会获得几个干巴巴的字眼儿，缺少想象力。而图片毕竟非常丰富的，它包括着只有简单的文字才能传达的一切，还包括情绪，还包括感觉，还包括理想。让他们把需要反映他们对孩子感觉的图片张贴在孩子照片的周围，差不多寻找十张图片时，就有了一幅丰富多彩的Collage。

很多理不确切思路的家长，这个时候也不会很明晰。Collage油画画有的家长有可能有疑惑，这些跟英语有什么关系?靠英语能构建这些对孩子的希望吗?事实上，意味着靠英语显然无法构建这些。

这些人生目标，必须家庭,学校，孩子自身三个体系的希望，不仅是英语，还必须所有其他所有的科目/所有的活动/所有的人生自由选择的综合起到。但是有一点很最重要，英语不可以背离我们的目标。因为英语对于我们的孩子，早已某种程度是一门学科，某种程度是沟通交流工具，它早已沦为了一种思维方式，甚至以后不会沦为一种生活方式。

所以，如果英语背离了我们的目标，它不能沦为妨碍孩子们构建人生理想的绊脚石。就像刚我们叙述的collage，无论是艺术审美/出国留学/竞争合作/读者体验，还是逻辑思维/问题解决问题，都可以通过英语获得伸延甚至升华。而作为家长，我所希望的孩子未来，就是升华的人生。

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